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艺考生联考结束后跟不上文化课怎么办？
细化各科分层
行政班要分层，临县体育单招文化课，选科也要分层。分层并不是把孩子分成“三六九等”，而是让孩子到更适合自己的班级学习。班级进度匹配孩子的进度，如此，才能够让孩子学得又快好。如果只是一味的在普通考生的班里“拖着学”，高三体育单招文化课分数线，一方面违背了我们前面谈到的，教学内容要有侧重，二方面也让孩子的自信心受到打击，情绪不稳定，影响学习。
学情分析应细化知识板块和能力
很多老师给学生做学情分析是直接按照卷面简要分析哪里得分哪里扣分，就本卷谈本卷。对于艺考生来说，这样的分析是不够的，因为艺考生做题比较少，之前在学艺术课所以参加文化考试也比较少，而没有足够的考卷做支撑，一次考试只看得分，很难把考生的根本问题找到。所以，分析艺考生的学情，需要根据孩子平时的课堂表现、作业情况、周测情况以及大考情况，并根据孩子的做题步骤、语言表达等来整理孩子理解能力、辨析能力、赏析能力、识记能力等各能力情况，由此，才能根据学情分析准确的规划后期学习。
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能考入好学校的艺考生都有这些特点：
1.人文精神
艺考不光考察单纯的艺术水平，同时对学生的情感态度和价值观也有一定要求。这一点在台词展示、礼仪表达以及面试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己，如何看待别人，如何看待社会、如何看待生态环境等方面的话题，所以要求学生平时要多关心时政，了解社会，走进真实的生活。
2.知道自己要什么
目标是动力，目标是导航。没有目标，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习的热情。目标需尽早确立，更要符合个人的实际情况。起点不能大低，既要有目标，更要有中期日标和近期日标，从近期目标开始，一步一个制的，实现目标!
3.意志坚定
总结自己艺考成功的经验时，很多成功者都会提到艺考期间一些偶然或者一些特殊的经历享无疑问，他们的意志比其他同学更加坚定，在枯燥的基本功练习上花费的时间也更多，高考体育单招文化课如何补，促成了他们走过这些经历! 而一般考生却往往做不到，
4.永远紧跟老师
在学习中，部分学生尤其是一些自以为聪明、比较有人性的学生，喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，老师作为过来人。而作为学生来说，毕竟是次参加艺考，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。
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艺考生高考前两个月复习文化课来得及吗？
语文是不该被忽视的科目
人们普遍认为语文学科重在积累，在短时间内很难获得大的突破，目前考生的语文成绩也普遍集中在100~120分之间。艺术生的文化课复习时间极为有限，所以应该尽量减少在语文课上的消耗，把更多精力投入到其它“投入产出比”较高的科目中去。笔者认为有这种想法的人实际上是"大错特错”!
从战略层面来看，目前大多数艺术生的语文成绩远未达到上面提及的100~120分区间，每年甚至有很多同学会考出80以下的语文分数，所以这一科目的成长空间仍是存在的。另一方面，将一名较为从容的校考生的文化总分(450分)拆分来看，如果文理综合(三门选考)按200分计算，语数外三门的平均成绩就要达到85分，一旦语文出现差错，留给数学和外语的压力就更大了。
再来看战术层面，文考题大致可分为识记类和理解类，前者所包含的诗歌、文、以及部分语文字运用的题目在历年的考卷中重复度均比较高，只要投入精力就一定会有产出;后者虽然不能一蹴而就，然而艺术生普遍重“口头语言”而轻”书面表达”，我们的老师在之 前输出史论课程时惊异地发现，很多学生写出来的字就像在纸上面爬一样，连基本的工整都很难做到，而这样的孩子在高考作文中是要吃大亏的。
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